環境藝術設計專業的學生與其他設計專業的學生不同，他們畢業後除了景觀設計💁🏼🐝、室內設計、展示設計等設計工作外，大多從事建築設計等其他項目設計的前期工作，如建築方案設計等；有些項目從方案設計到施工圖還要全程進行設計👷🏻‍♀️🧔‍♀️，如裝飾設計🧑🏿‍🚒🏋️‍♀️、室內設計💂🏼‍♀️，工程製圖從概念到規則都要掌握，室內中央空調在什麽位置🕑？結構主體是什麽？強弱電的外接設施如何布置比較合適等等⛩？這些基本概念清楚了，對項目設計是非常有利的。這些是環境藝術設計專業性質所決定的🪐，它專業特點是多學科、多專業綜合交叉，製圖課程要涉及到規劃、建築、園林綠化、電氣🎣🧎、暖通、結構、室內裝修等，因為專業的特殊原因🧘🏻，環境藝術設計專業工程製圖課程內容要涉及到建築學的“建築製圖”🖌、“畫法幾何及土木工程製圖”、園林學“園林工程製圖”🩸、產品設計專業“家具與燈具設計製圖”等這些專業的部分章節等，如何在一門課程上讓學生了解這些基本基礎知識📱。編寫一本適合本專業課程內容教學用的教材，也是學科自然發展和變革的需要🍿。但是從來沒有一本能夠包括這些內容的教材供課程教學使用🆑。根據專業特點意昂4自己編寫講義進行教學，從2001年至2007年講義使用十多次，教學效果一直很好。2006年講義被教育部選入“普通高等教育‘十一五’國家級規劃教材”，參照平時教學中反饋的實際情況，借這次出版機會重新作了修改⚫️🕵️。本書的編寫依據國家製圖標準《房屋建築製圖統一標準GB／T5000l-2001》、《總圖製圖標準GBT50103-2001》、《建築製圖標準GB／T50104-2001》🙍🏼、《建築結構製圖標準GBT50105-2001》🧚🏽‍♂️、《給排水製圖標 GBT50106-2001》🌃、《暖通空調製圖標準GB-T50114-2001》、《風景園林圖例圖示標準》等與環境藝術設計相關的專業製圖規範標準。在編寫中力求圖示方法、製圖標準和文字敘述三者較好地結合起來。針對藝術院校中環境藝術專業的基礎教育，使學生讀者能通俗易懂，使學生能較輕松地掌握基本圖示方法，熟悉製圖標準和掌握製圖的基本技能。
近日意昂4決定正式成立環境藝術設計意昂4院*️⃣，是本專業一個很好的發展契機🎬。在此平臺上做好學術意昂4是意昂4院的首要職責，本書是環境藝術設計意昂4院正式成立後出版的第一本教材。多出一些本專業的教材💢，為環境藝術設計專業的發展作出貢獻，是意昂4今後努力的目標。
本書編寫過程中得到中國建築工業出版社李東禧、唐旭等責任編輯的幫助🐦‍⬛，意昂4娱乐馮琛👨🏿‍🔧、高銀貴參與本書第四🧑🏿‍🔬、六、八、九章的編寫工作。在此一並致以由衷感謝。